г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Понедельник, 27 Апрель 2015

«Опыт реализации ФГОС ООО в школьном филологическом образовании»

Оцените материал
(0 голосов)

20 марта 2015 года на базе пилотной школы и региональной инновационной площадки МКОУ «СОШ с. Птичник» Биробиджанского района прошел областной семинар, посвященный введению ФГОС ООО.

В рамках семинара были представлены уроки русского языка и литературы и презентация метапредметного проекта «ЛУЧ ‒ лучшее учение ‒ чтение» Захаровой О.В., заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

В процессе работы педагогами МКОУ «СОШ с. Птичник» был проведен самоанализ открытых уроков, выявлены моменты, направленные на достижение планируемого результата, ошибки, допущенные при организации групповой работы. Учителям представлены методические материалы из специализированных источников и авторские разработки посещенных уроков с дидактическими материалами, материалы по оформлению технологических карт уроков, схемы самоанализа уроков и т.д.

В начале урока каждому педагогу была предложена схема анализа урока, в которых учителя обратили внимание на направленность материала на формирование УУД (планируемый результат).

Развитие активности обучающихся в учебной деятельности (формы обучения) рассмотрели в ходе урока учителя Тястовой С.В.; учителя Акимова Е.А. и Лукина О.А. показали способы формирования у обучающихся умений целеполагания, определения гипотезы и критериев оценивания.

Связь изучаемого материала с жизнью (практико-ориентированный характер) был отмечен в уроке Захаровой О.В. «Мысль семейная в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

Слушатели семинара констатировали применение на уроках педагогами эффективных технологий, методов обучения, чередование форм работы: индивидуальные, групповые, парные; вовлечение обучающихся в активную диалоговую деятельность. Учителя определили, что посещенные ими открытые уроки обеспечивают результативность занятий, выдержана логика: цель – средства – результат. Уроки получили высокие оценки, были даны рекомендации.

В процессе анализа присутствующие педагоги отметили создание благоприятного психологического климата на уроке, атмосферы доброжелательности и комфорта; ориентацию на формирование деятельности (а не на передачу информации); доступность, наглядность, необычность.

В конце семинара подведены итоги дня, еще раз акцентировано внимание присутствующих на показателях современного урока, его критериях.

Преподаватель ОблИПКПР О.В. Храмова

Прочитано 1061 раз Последнее изменение Вторник, 28 Апрель 2015
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Июль 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх