г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Понедельник, 23 Май 2016

«ФГОС ДО: условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования (познавательное и речевое развитие)»

Оцените материал
(0 голосов)
«ФГОС ДО: условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования (познавательное и речевое развитие)»

С 16 по 19 мая с.г. прошли курсы по программе повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных организаций, основное содержание которых направлено на обновление теоретических и практических умений воспитателей дошкольных образовательных организаций в условиях перехода на ФГОС, ознакомление с задачами и требованиями ФГОС дошкольного образования, выполнение программы дошкольного образования по познавательному и речевому развитию в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

В ходе курсов были раскрыты и проанализированы образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Особое внимание уделено образовательной области «Речевое развитие», проведено 2 занятия по речевому развитию и 2 физкультурно-познавательных занятия, также воспитатели делились опытом работы по речевому развитию.
Проведён практикум по планированию воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении, даны рекомендации по подбору методического материала для составления ООП, для планирования. Рассмотрены примерные виды и способы интеграции образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Для самостоятельной работы даны задания: составление плана работы по развитию речи, составление конспектов по познавательно-речевому развитию. В работах слушатели отметили, что в современном дошкольном учреждении воспитатель должен иметь глубокие теоретические знания, постоянно совершенствоваться, необходим высокий уровень профессиональной компетентности воспитателя.
Слушатели отметили высокий уровень лекций, их современность, доступность, актуальность. На занятиях преподаватели использовали разнообразные формы обучения: индивидуальные, подгруппами, применялись ролевые игры, анализировались информация и документы.
Слушатели курсов наблюдали и анализировали непосредственно образовательную деятельность по познавательному и речевому развитию, в разных возрастных группах. Занятия прошли на высоком уровне, воспитатели показали совместную деятельность с детьми, используя разнообразные приёмы работы, способы интеграции образовательных областей. На базе дошкольных учреждений №№ 28 и 43 г. Биробиджана проводились открытые мероприятия. В детском саду № 43 инструктор по физической культуре Е.В. Кисленко провела физкультурно-познавательное занятие, удачно включая игры и упражнения по развитию речи. В детском саду № 28 г. Биробиджана воспитатель Т.С. Асмаковская и учитель-логопед Ю.В. Амелюхина провели НОД по познавательно-речевому развитию, используя интересные приёмы для развития речи детей, развития их умственных способностей, умения делать выводы и рассуждать. Н.В. Кнепман раскрыла тему «Создание образовательной среды для познавательного и речевого развития»; консультацию «Использование мнемотехники в развитии речи детей» провела Ю.В. Амелюхина.
В заключении курсов проведён круглый стол «Реализация Федерального государственного стандарта дошкольного образования в дошкольных организациях ЕАО». Интересный опыт работы «Театр как средство речевого развития детей дошкольного возраста» представила воспитатель детского сада № 28 Т.С. Асмаковская; воспитатель МБДОУ «Детский сад № 16» г. Биробиджана О.В. Фендрикова поделилась опытом работы по теме «Роль игры в формировании грамматического строя речи детей дошкольного возраста»; С.В. Шестакова, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 11» г. Биробиджана, подробно, с учётом современных требований, рассказала о развитии интереса к художественной литературе у детей раннего возраста; все выступления сопровождались презентациями.
Слушатели отметили, что пополнили знания по организации педагогического процесса в детском саду в условиях введения ФГОС дошкольного образования, получили рекомендации по разработке основной образовательной программы и по организации работы по речевому развитию, обменялись опытом работы. Воспитатели принимали активное участие в работе курсов, получили ответы на интересующие их вопросы. Слушатели положительно отозвались обо всех преподавателях и высоко оценили практическую деятельность в дошкольных организациях.
Слушатели курсов получили раздаточный материал в электронной форме: нормативные документы по освоению основной общеобразовательной программы, ФГОС дошкольного образования, примерные конспекты непосредственно образовательной деятельности по речевому и познавательному развитию.

Руководитель курсов, ст. преподаватель ОГАОУ ДПО «ИПКПР» Ж.И. Закон

  • P1080318
  • P1080313
  • P1080310
  • IMAG1487
  • IMAG1498
  • IMAG1486
  • IMAG1483
  • IMAG1484
  • P1080342

Прочитано 525 раз Последнее изменение Понедельник, 23 Май 2016
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Октябрь 2018 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх