г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Вторник, 31 Июль 2007

Развитие интереса к математике в учебной и внеурочной деятельности

Оцените материал
(0 голосов)
Из опыта работы Марины Васильевны Гурченко, учителя математики МОУ СОШ с. Дубовое Биробиджанского района
Автор сборника представляет различные типы заданий на развитие устойчивого интереса учащихся к предмету, логического мышления, творческих способностей, умения устанавливать закономерности и причинно-следственные связи, на формирование умения удерживать в памяти множество деталей и факторов при решении логических задач. В настоящей работе предоставлена также разработка программы факультативного курса по математике. Материалы сборника рекомендуются для учителей математики.
Слово об учителе

Марина Васильевна ГурченкоМарина Васильевна Гурченко работает учителем математики в МОУ СОШ с. Дубового с 1982 года после окончания Хабаровского государственного педагогического института.
Марина Васильевна – высококвалифицированный педагог, в совершенстве владеющий базовым компонентом содержания преподаваемого предмета. Она глубоко понимает концепцию школьного курса математики, его ведущие идеи, структуру содержания, логику его построения.
Учитель владеет современными методами психолого-педагогической диагностики и применяет их в своей практической деятельности. Опираясь на психологические особенности каждого ученика, она умело подбирает коллективные, групповые, парные и индивидуальные задания так, чтобы они обеспечивали индивидуальный и дифференцированный подход к школьникам с различным уровнем мотивации. Умело чередуя на уроке разные методы и приемы обучения, применяя разнообразные развивающие технологии, используя дидактический и наглядный материал, она стимулирует активность каждого ученика, развивает навыки исследовательской работы, воспитывает интерес к предмету.
Уровень теоретических знаний позволяет учителю оценивать действующие программы, исходя из современного состояния базовой науки, педагогических принципов, адаптировать программу к конкретному классу, обосновывая целесообразность корректив; разрабатывать различные варианты уроков на основе этих программ; осуществлять оптимальный отбор учебного материала, варианты его структурирования, рационально распределять учебные часы. У педагога имеются самостоятельно разработанные факультативные курсы по математике «Решение нестандартных уравнений», «Решение задач с параметрами», апробированные ею на внеклассных занятиях.
М.В. Гурченко успешно применяет в своей педагогической деятельности современные педагогические технологии (модульную и информационную технологии, технологию проектного обучения), в соответствии с ними реализует активные методы обучения: эвристический, проблемный, исследовательский и проч. Опытом использования модульной технологии на уроках математики Марина Васильевна делилась в октябре 2005 года на областной научно-практической конференции, представив ее участникам доклад на тему «Образовательные технологии на уроках физико-математического цикла».
Учитель уверено владеет приемами мониторинга качества образования по математике; на ее уроках находят широкое применение разнообразные формы контроля и оценки знаний учащихся. Ученики М.В. Гурченко показывают хорошую подготовку на промежуточной и итоговой аттестации, становятся победителями школьных, муниципальных и областных олимпиад по математике, принимают активное участие во всех внеклассных мероприятиях.
Марина Васильевна – творческий, энергичный и целеустремленный педагог. Ее деятельность отличают высокая требовательность к себе, к школьникам, к окружающим людям. Свою любовь к предмету она умело передает детям, которые дают высокую оценку удовлетворенности предметом.
Творческий подход, постоянный поиск, опора на педагогическую науку и опыт – все это позволяет Марине Васильевне Гурченко решать сложные проблемы обучения и воспитания, стоящие перед современной школой.

Методист ОблИУУ,
Н.П. Черкашина


pdf Скачать брошюру 427.30 Kb
Прочитано 1307 раз
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Июль 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх