г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Среда, 06 Сентябрь 2006

Урок в системе развивающего обучения

Оцените материал
(0 голосов)
Обобщение опыта работы Раменской Екатерины Эммануиловны, учителя химии Бабстовской средней школы Ленинского района
Раменская Екатерина Эммануиловна Раменская Екатерина Эммануиловна закончила Хабаровский го-сударственный педагогический институт по специальности учитель химии и биологии. Работает в Бабстовской средней школе учителем химии более 30 лет.
Это грамотный, творчески работающий учитель, которого отли-чает хорошая теоретическая подготовка, преданность учительскому труду, любовь к детям. Основополагающий принцип её педагогиче-ской технологии развивать в каждом ученике потребность образова-ния, не подавляя личности ребёнка. Поэтому свои уроки она строит так, чтобы цели обучения предмету не были отдалены от цели лично-стного развития школьников. Большинство уроков направлено на ор-ганизацию поисковой деятельности учащихся, в ходе которой раскры-ваются их интеллектуальные и творческие возможности. На протяже-нии ряда лет учитель работает над темой «Формирование положи-тельной мотивации в процессе обучения химии». В своей работе Ека-терина Эммануиловна использует элементы новых педагогических технологий, таких, как проблемное обучение, коллективный способ обучения, модульная технология. Учитель проводит нестандартные уроки, наиболее эффективными из которых считает урок-соревнование, урок открытых мыслей, урок- конкурс, урок- конфе-ренцию.
В своей практике широко использует опорные схемы по темам: «Вода», «Свойства кислот», «Основания», «Металлы и неметаллы» и другие. Учащиеся с удовольствием работают с химическим лото, про-веряя свои знания, и сами изготавливают его. Некоторые задания учи-тель даёт учащимся в виде схем- цветков, это вносит разнообразие в урок и вызывает интерес к выполнению задания.
В 2002- 2003 учебном году Екатерина Эммануиловна проводила пропедевтический курс химии в 7 классе и проследила, насколько учащиеся этих классов заинтересованы предметом химии. В 7 классе качество знаний за год составило 62%. Учащиеся к урокам химии со-ставляют ребусы, кроссворды, сказки, загадки.
Екатерина Эммануиловна проводит большую внеклассную рабо-ту по предмету. В школе работает факультатив для 10-11 классов, где учащиеся получают знания по химии, выходящие за рамки школьной программы. В школе ежегодно проводятся предметные недели химии. Творческая работа учителя даёт определённые результаты. Ежегодно ученики особенно девятых классов выбирают предмет «химия» в ка-честве экзамена.
Год  % учащихся, сдающих экзамен по химии  Качество знаний
2001  32  75%
2002  44  79%
2003  22  75%
Средний балл в 2003 году составил 4,3.
Ежегодно учащиеся Бабстовской средней школы принимают участие в районных и областных олимпиадах по химии и занимают призовые места. Так, в 2000 - 2001 учебном году ученик 9 класса за-нял второе призовое место на областной олимпиаде, а в 2002 - 2003 тоже девятиклассник занял 2 место, десятиклассник - 3 место.
Учащиеся поступают на учёбу в Биробиджанский медицинский колледж и становятся студентами медицинских ВУЗов г. Хабаровска и г. Благовещенска, а также химико- биологического факультета педа-гогического института.
Опыт работы Раменской Екатерины Эммануиловны обобщён в районе в 1996 году и в ОблИУУ в 2003 году.
Зуева Т.Г., методист ОблИУУ
Прочитано 1246 раз
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Октябрь 2018 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх