г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Пятница, 26 Май 2006

Организация индивидуальной работы с молодыми специалистами

Оцените материал
(0 голосов)
В данной брошюре представлена система  работы с молодыми спе-циалистами в специальной (коррекционной) школе-интернате пос. Бира по адаптации молодых специалистов в образовательном учреж-дении.
Слово о руководителе
Галина Дмитриевна Зарина Начинающий учитель требует к себе особого внимания со стороны администрации и педагогического коллектива. Как бы ни были важны для молодого учителя в профессиональном и человеческом плане проблемы адаптации, ему важно помнить, что специфическим объектом его труда являются ученики. От характера деятельности молодого учителя, условий вступления его в профессию, зависит благополучие нескольких поколений учеников.
Руководство профессиональным ростом учителя, формирование его профессионального почерка имеет, естественно, немалое значение для коллектива, в который он приходит. Адаптация молодого специалиста создает предпосылки к объединению всех его членов, к созданию единой педагогической платформы, к повышению творческого потенциала педагогов и развитию учащихся.
Решать эту задачу педагогам своей школы помогает Галина Дмитриевна Зарина – заместитель директора по учебно-воспитательной работе ОГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей с отклонениями в развитии (для умственно отсталых детей) п. Бира».
Одним из пунктов должностных обязанностей Галины Дмитриевны - организация индивидуальной работы с молодыми специалистами и их наставниками. Особенностью данной работы является то, что в ней оптимально соеди-нены аналитико-диагностическая, экспертная, организационно-методическая и консультативная работа. С педагогами обсуждаются вопросы организационного плана, проводятся индивидуальные консультации, связанные с составлением тематических планов, разработкой планов воспитательной работы, оптимизацией выбора методов и средств обучения при организации различных видов уроков и т.д.
Проводится методическая работа: по изучению и внедрению в практику работы учителей методов психолого-педагогической диагностики; по обновлению содержания и преодолению стрессов, связанных с профессиональной деятельностью; по исследованию учительского и ученического коллективов с целью выявления их потенциального уровня.
В данной работе представлен опыт работы Галины Дмитриевны Зариной по использованию педагогической диагностики как системы методов и средств изучения профессионального мастерства педагогов, что способствует выявле-нию причин затруднений в работе, позволяет определять сильные и слабые стороны деятельности каждого педагога, наметить оптимальные пути дальней-шего его становления и найти способы преодоления трудностей.
Данный материал имеет практическую значимость для руководителей ОУ при организации работы с молодыми специалистами в адаптационный период.
Т.М.Пчелкина,
заместитель директора по УМР ОблИУУ
Прочитано 1031 раз
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Июль 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх