г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Вторник, 31 Июль 2007

Создание комфортной образовательной среды как основноеусловие обеспечения высокого качества

Оцените материал
(0 голосов)
Из опыта работы Марины Васильевны Гурченко, директора муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа села Дубового»
В настоящем сборнике представлен опыт работы Марины Васильевны Гурченко, директора муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа села Дубового» Биробиджанского района ЕАО, раскрывается система работы руководителя школы по созданию в школе комфортной образовательной среды как основного педагогического условия обеспечения высокого качества учебно-воспитательного процесса.
Представленные в сборнике материалы имеют практическую направленность и могут быть использованы руководителями школ.


Слово о руководителе

Марина Васильевна ГурченкоМарина Васильевна Гурченко, директор муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа села Дубовое» Биробиджанского района, руководит школой без малого 17 лет. При всей своей занятости и загруженности (Марина Васильевна преподает математику, является депутатом районного собрания) она всегда находит время поговорить с преподавателями, родителями, учениками. Старается уделить внимание всем, кто к ней придет, выслушает.
Работа в качестве руководителя образовательного учреждения предполагает определенный комплекс необходимых качеств и способностей человека, занимающего эту должность. В их числе – порядочность и умение держать слово; желание постоянно учиться и повышать свою компетентность; способность управлять собой; четкое осознание жизненных целей; навыки и умения решать проблемы, а не только их обозначать; способность к анализу и стратегическому видению перспектив, а не только к отчету; неоценимое для педагога умение строить отношения с окружающими и должным образом влиять на них; знание современных управленческих теорий и подходов; способность к видению перспектив и, наконец, наличие оптимистических черт характера.
…Вопросы создания комфортной образовательной среды становятся сегодня все более остро востребованными. Образовательная среда – это совокупность разнообразных (духовных и материальных) средств, способствующих развитию индивидуальности обучающихся в процессе решения образовательных задач.
Под комфортностью образовательной среды понимается, прежде всего, атмосфера спокойствия, доброжелательности и поддержки, которую должен чувствовать в школе каждый ученик и учитель. Над решением этой проблемы как раз и работает коллектив школы.
Результатом данной работы в Дубовской средней школе можно считать то, что в 2006 году школа выиграла грант в размере 1 млн. рублей в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».
Поставив цель поделиться опытом работы, Марина Васильевна, показала, что работа коллектива по созданию комфортной образовательной среды позволяет сделать процесс инновационных изменений в школе осмысленным и упорядоченным, выявить и усилить те его составляющие, которые в максимальной степени отвечают потребностям учащихся и родителей.
Данный материал имеет практическую значимость для руководителей ОУ, организующих в школе учебно-воспитательный процесс.



Т.М. Пчелкина,
заместитель директора по УМР ОблИУУ

pdf Скачать брошюру 561.42 Kb

Прочитано 2294 раз
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Июль 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх