г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Понедельник, 06 Апрель 2009

Развитие интереса к предмету через нестандартные уроки с использованием информационных технологий

Оцените материал
(0 голосов)
Из опыта работы Лесковой Марии Григорьевны, учителя русского языка и литературы МОУ СОШ с. Екатерино-Никольского

В данном сборнике М.Г. Лескова рассказывает о различных формах нестан-дартных уроков и показывает значимость их использования на разных этапах обу-чения. Автор убедительно доказывает, что такие уроки стимулируют познаватель-ную активность, умение работать с различными источниками, способствуют обо-гащению духовного мира детей. В предлагаемых материалах содержатся фрагменты уроков с использовани-ем игровых и информационных технологий.

pdf Скачать сборник 406.25 Kb

Слово об учителе

Лескова Мария Григорьевна – учитель, который всегда находится в поиске. Сочетая в своей практике традиционные формы преподавания предмета, она использует и новейшие достижения педагогической науки. Мария Григорьевна 29 лет работает учителем русского языка и литературы в средней школе с. Екатерино-Никольское после окончания Хабаровского государственного педагогического  института.  Она награждена знаком «Почетный работник общего образования», двумя премиями правительства области (1998 г.,2006 г.), грамотами и дипломами различного уровня.

Является руководителем ШМО учителей-предметников. Занимается общественной работой, является депутатом районного Собрания двух созывов. Награждена  грамотой Законодательного собрания области.

Основную цель своей работы Мария Григорьевна видит в том, чтобы научить ребенка самостоятельно мыслить, чтобы знания стали для него не скучным сводом правил, а радостным открытием. Для этого необходимо создать условия, обеспечивающие  успех в учебной работе, ощущение радости на пути к знаниям и умениям.

Нетрадиционные уроки будят творческую мысль, наблюдательность, умение сконцентрироваться, воспитывают объективность в самооценке у учащихся. Все это убедительно доказывает в своей педагогической деятельности М.Г. Лескова. Разнообразные виды и типы нетрадиционных уроков: урок-путешествие, урок-викторина, урок-КВН, урок-соревнование, урок-праздник, урок-встреча, урок-мастерская,  бинарный урок, ролевые и интеллектуальные игры, заочные экскурсии и т.д., – не только поддерживают интерес к учению, но и развивают творческую мысль школьников. Такие уроки отличаются высоким уровнем активности детей, включая учащихся с низкой мотивацией к обучению.

В нестандартных уроках Мария Григорьевна видит один из способов развития творческих способностей детей, повышения их интеллектуального и культурного уровня, расширения кругозора. Такие уроки стимулируют познавательную активность, умение работать с различными источниками, способствуют обогащению духовного мира детей.

Нестандартные уроки, по мнению педагога, дают возможность реализовать метод активного обучения, позволяющий формировать знания, умения и навыки путем вовлечения учащихся в учебно-познавательную деятельность в ходе игры; развивать мышление, воображение; поддерживать стойкий интерес к предмету, стимулировать самостоятельность и активность при решении каких-либо вопросов. На таких уроках учащиеся чувствуют свою ответственность, испытывают радость коллективного поиска правильного ответа.

Нестандартные уроки позволяют сделать динамичным и интересным процесс восприятия материала, но самое главное, они дают возможность каждому ребенку проявить свои знания.

На конкретных примерах Мария Григорьевна показывает использование нестандартных уроков в системе курсов русского языка и литературы.

Братцева Н.Н., методист  ОблИУУ
Прочитано 1512 раз
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Июль 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх