г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Вторник, 31 Июль 2007

Интеграция искусств в преподавании музыки

Оцените материал
(0 голосов)
Из опыта работы Любови Павловны Гуляевой, учителя музыки МОУ СОШ №4 пос. Хинганск
В данном сборнике представлен опыт работы учителя музыки СШ №4 пос. Хинганск Л.П. Гуляевой по использованию интеграции искусств – музыки, литературы, изобразительного искусства, театра – в преподавании музыки.
Материалы данного сборника будут интересны учителям музыки, музыкальным руководителям


Слово об учителе

Любовь Павловна ГуляеваЛюбовь Павловна Гуляева работает учителем музыки в поселке Хинганск более 30 лет. Трудно найти в поселке человека, который бы не знал этого замечательного учителя. Любовь Павловна прекрасно играет на баяне, хорошо поет, без нее не проходит ни один праздник в поселке. Она влюблена в музыку, в свой предмет и старается зажечь этой любовью своих воспитанников. В школе создан детский хор, музыкальный театр «Родничок», вокальные ансамбли, кружок гитары. Учащиеся принимают участие во всех районных фестивалях, смотрах, конкурсах.
Любовь Павловна стремится создать оптимальные условия для развития творческих способностей учащихся. Используя в своей работе современные музыкально-образовательные технологии – личностно-ориентированный подход, интеграцию искусств – Любовь Павловна приобщает учащихся к разнообразным художественным ценностям, учит их видеть красоту не только в искусстве, но и в окружающей жизни, в человеческих отношениях, в природе. Комплексное восприятие музыки, литературы, изобразительного искусства, театра активизирует художественное мышление учащихся, учит их постижению художественного образа в музыкальных произведениях, пробуждает фантазию, воображение, развивает интеллект, усиливает художественно-эстетический вкус. Сравнивая на уроках музыки разные видов искусств, дети осознают их общность как способ художественно-эстетического отражения действительности.
Любимое детище учителя – детский музыкальный театр «Родничок», который был создан Л.П. Гуляевой 5 лет назад. В творческой копилке театра 8 спектаклей и большое число концертов, с которыми участники школьной художественной самодеятельности выступают перед учащимися, родителями, воспитанниками детского сада. Развивая творческие способности учеников, учитель стремиться к тому, чтобы маленькие артисты проявляли самостоятельность и оригинальность в разыгрывании воображаемых ситуаций.
Эмоциональное воздействие на учащихся через интеграцию искусств позволяет обрести им положительный духовный опыт, пробудить у них чувство доброты, эмоциональной отзывчивости в процессе освоения содержания музыкального образования.

Рева Р.Н.,
методист ОблИУУ


pdf Скачать брошюру 558.02 Kb
Прочитано 1126 раз
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Октябрь 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх