г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Суббота, 17 Март 2007

Системный подход к подготовке учащихся к ЕГЭ по английскому языку

Оцените материал
(0 голосов)
Из опыта работы Тамары Яковлевны Семчук, учителя английского языка МОУ СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов (г. Биробиджан)

Данный сборник содержит общие рекомендации по подготовке старшеклассников к сдаче экзамена по английскому языку в формате ЕГЭ. Пособие содержит тренировочные упражнения по разделам «Грамматика и лексика» и «Письмо». Материалы сборника адресованы учителям английского языка, преподавателям и студентам факультетов иностранных языков
Слово об учителе
Тамара Яковлевна СемчукТамара Яковлевна Семчук работает учителем английского языка муниципального общеобразовательного учреждения «Общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» (г. Биробиджан) на протяжении 24 лет. В течение 10 лет педагог имеет высшую квалификационную категорию по должности «учитель английского языка». В 2000 году за заслуги в области образования Тамара Яковлевна была награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». Отличное преподавание английского языка и страноведения США данного педагога отмечено свидетельством Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации, посольством США в Российской Федерации. Тамара Яковлевна является финалистом регионального российско-американского конкурса преподавателей английского языка и страноведения генерального консульства США (г. Владивосток) 1998 год.
Профессионализм педагога проявляется не только в способности обучать школьников английскому языку, но и в умении и желании делиться накопленным опытом с коллегами.
В феврале 2003 года в рамках курсов «Роль учителя иностранных языков в модернизации языкового образования» педагогом был дан открытый урок по обучению говорению в 11 классе по теме «Проблемы молодежи». В ноябре 2004 года на областном семинаре по теме «Содержание, структура и технология проведения ЕГЭ по английскому языку» Тамара Яковлевна представила свои рекомендации по подготовке старшеклассников к сдаче экзамена в новом формате. В марте 2005 года на базе областного института усовершенствования учителей Тамара Яковлевна успешно прошла обучение по федеральной программе повышения квалификации специалистов по организации и проведению ЕГЭ по английскому языку. По результатам обучения ей была присвоена квалификация «Экзаменатор-эксперт ЕГЭ по английскому языку раздела “Говорение"», что позволило педагогу на протяжении двух лет работать экспертом региональной комиссии.
Работая по программе, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, Тамара Яковлевна непрерывно изучает теоретические основы результативных педагогических технологий и эффективно использует на своих уроках элементы развивающих технологий. Основной целью обучения педагог считает развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности всех ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной и учебно-познавательной. Особое внимание Тамара Яковлевна уделяет формированию у школьников сознания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации, воспитанию толерантности в отношении иных культур.
Индивидуализация образовательного процесса по английскому языку формируется на умелом комбинировании учебного материала, использовании различных программ В.П. Кузовлева, Т.Б. Климентьевой, Н. Хорнби и др. Для активизации познавательной деятельности учащихся педагог использует метод создания проблемных ситуаций, приближенных к реальной жизни и требующих актуализации знаний. Разнообразные формы организации учебных занятий – такие, как зачеты, семинары, лекции, уроки-обзоры, уроки-конференции – стали в работе педагога регулярными.
Систематическое использование различных форм тестового контроля на уроках Т.Я. Семчук способствует концентрации внимания учащихся на наиболее важных вопросах, развитию их умения обозначать главное, четко аргументировать свои суждения. Составленные учителем тесты по лексике и грамматике английского языка способствуют пропедевтической работе по подготовке к ЕГЭ.
Постоянное применение как традиционных методов, так и элементов современных педагогических технологий позволяет педагогу осуществлять дифференцированный подход к обучению учащихся, формировать их знания и умения в соответствии со стандартами образования, добиваться высоких результатов в обучении. Разработанная Тамарой Яковлевной программа факультативного курса «Особенности лексико-грамматических заданий по ЕГЭ по английскому языку» позволяет ее ученикам ежегодно становиться победителями городской и областной предметных олимпиад, финалистами международных отборочных конкурсов.

Методист ОблИУУ С.А. Семеновых

pdf Скачать брошюру 525.29 Kb
Прочитано 1478 раз
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Июль 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх