г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Русский язык и литература

Приобрести сборники можно в редакционно-издательском отделе ИПКПР. 
Справки по тел. 8 (42622) 6-09-70.

Среда, 04 Ноябрь 2009 Русский язык и литература

Концентрированное обучение на уроках русского языка

Из опыта работы Натальи Андреевны Андреевой, учителя русского языка и литературы ФГОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа УФСИН России по ЕАО»

В сборнике «Концентрированное обучение на уроках русского языка» представлен опыт использования продуктивных средств и методов обучения на уроках русского языка и литературы. Н.А. Андреева убедительно доказывает, что концентрированное обучение дает стабильный положительный результат, способствует развитию педагогики сотрудничества.
подробнее
Вторник, 22 Апрель 2008 Русский язык и литература

Аттестация учителей русского языка и литературы

Автор: Н.Н. Братцева, методист ОблИУУ
В данном сборнике содержатся рекомендации по аттестации учителей русского языка и литературы на вторую, первую и высшую квалификационные категории. Сборник предназначен для использования учителями русского языка и литературы и предметными экспертными комиссиями.
подробнее
Среда, 01 Август 2007 Русский язык и литература

Приобщение школьников к культуре на уроках русского языка через работу с текстом

Из опыта работы С.С. Тромса, учителя русского языка и литературы МОУ СОШ с. Дубовое Биробиджанского района
В данной работе, опираясь на собственный опыт, педагог показывает, что, проводя уроки с культуроведческим уклоном, учителя-предметники имеют возможность сделать свои занятия не просто уроками по изучению речеведческого материала, но и уроками познания родной культуры. В сборнике приводятся примеры практической работы с текстом при изучении различных разделов русского языка.
подробнее
Вторник, 31 Июль 2007 Русский язык и литература

Формирование речевой компетенции учащихся в условиях средней школы

Из опыта работы Татьяны Натфуловны Касимовой, учителя русского языка МОУ СОШ №2 г. Облучье
Автор сборника рассказывает о некоторых приемах и методах работы по формированию речевой компетентности учащихся и приводит примеры упражнений, направленных на пополнение словарного запаса школьников. Татьяна Натфуловна рассказывает об особенностях работы над сочинением и интересной схеме урока редактирования. Здесь же приводятся примеры приемов развития речи. Большое значение для развития речи учащихся имеет анализ поэтического текста. В брошюре даются конкретные примеры анализа стихотворений с применением инновационных технологий.
подробнее
Суббота, 17 Март 2007 Русский язык и литература

Формирование культуры письменной и устной речи

Из опыта работы Лопатиной Галины Викторовны, учителя русского языка и литературы СОШ № 5 г.Биробиджана

В данной брошюре Лопатина Г.В. делится своим опытом работы по формированию культуры устной и письменной речи. Размышляя над уровнем речевой культуры школьников, педагог приводит примеры различных заданий, помогающие формированию речевых навыков у школьников. В приложение включены уроки и внеклассные мероприятия, иллюстрирующие работу Галины Викторовны, а также варианты занимательных заданий. Данный опыт имеет большое практическое значение и несомненно будет интересен педагогам-словесникам.
подробнее
Пятница, 24 Ноябрь 2006 Русский язык и литература

Сборник упражнений по речевому этикету для учителей филологов

Составители:
Бочкарникова М.И., преподаватель кафедры русского языка ДВГСГА
Рецензенты:
Карепов И.В., старший преподаватель кафедры русского языка ДВГСГА
Братцева Н.Н., методист ОблИУУ


ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе развития российского общества актуализировалась проблема культуры общения, составной частью которой является речевой этикет. Степень владения речевым этикетом определяет степень профессиональной пригодности человека. Это прежде всего относится к государственным служащим, политикам, педагогам, юристам, врачам, менеджерам, предпринимателям, журналистам, работникам сферы обслуживания, деятельность которых ориентирована на общение с людьми.
Соблюдение речевого этикета имеет воспитательное значение, способствуя повышению как речевой, так и общей культуры общества. Решению этой важной задачи могут помочь упражнения, предлагаемые в учебно-методическом пособии "Сборник задач и упражнений по речевому этикету", которое рассчитано на студентов педвузов, изучающих культуру речи.
Пособие состоит из Введения и трех частей "Педагогическое общение", "Речевое поведение в условиях делового общения" и "Сфера обиходно-бытового общения". Выполнение заданий направлено на закрепление знаний о правилах, регулирующих речевое поведение, системе речевых формул общения; на формирование умений и навыков применять их в различных коммуникативных ситуациях.


подробнее
Среда, 06 Сентябрь 2006 Русский язык и литература

Чтение и письмо для развития критического мышления

Из опыта работы Солодовой Ирины Васильевны,учителя русского языка и литературы средней школы № 18 п. Теплоозерск
подробнее
Среда, 06 Сентябрь 2006 Русский язык и литература

Интеграция познавательной и двигательной деятельности на уроках русского языка

В  работе отражены современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса с позиций здоровьесбережения. Включая оздоровительный компонент в содержание курса по русскому языку,  педагог воспитывает  у учащихся  стойкую мотивацию на здоровье и здоровый образ  жизни и в качестве конечной цели - формировать культуру здоровья личности.
Этот процесс автор реализует через программный материал в сочетании с материалами познавательного характера о здоровье, ЗОЖ; тексты и задания направленные на развитие речи; упражнения на развитие орфографической зоркости; материалы для развития творческих способностей учащихся.
Представленные фрагменты уроков носят развивающий, творческий характер.
В работе чувствуется глубокое осмысление проблемы автором, тонкое понимание её значимости.
Особого внимания заслуживают  творческие работы,  выполненные  учащимися (сочинения, изложения, стихотворения). Эти работы являются результатом деятельности учителя.
Предложенный материал отличается высокой методической и профессиональной значимостью, практической направленностью.
Рекомендуется педагогам начальной школы для использования в учебном процессе.
подробнее
Понедельник, 04 Сентябрь 2006 Русский язык и литература

Региональная топонимика в русском языке

Методические рекомендации «Региональная топонимика в русском языке» по организации факультативных занятий по русскому языку в 5-7 классах общеобразовательной школы. Подготовлены кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры русского языка БГПИ Гузевой Н.Ю.
подробнее
Пятница, 26 Май 2006 Русский язык и литература

Самостоятельная работа учащихся по литературе

Данные материалы раскрывают технологию работы учителя по развитию навыков самостоятельной работы учащихся на уроках и во внеурочное время. Предлагая несколько разновидностей самостоятельной работы, автор показывает собственные приемы организации самостоятельной работы учащихся. Знакомя читателей с разнообразными приемами, учитель представляет различные варианты заданий, которые помогут не только глубже понять изучаемый текст, но и развить навыки самостоятельной работы. Варианты памяток по анализу разных текстов окажут действенную помощь учителю-словеснику в преподавании предмета.
подробнее
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Июль 2019 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх