г. Биробиджан, ул. Пионерская, 53, 8 (42622) 6-03-06

Планы работы

Адрес института

Обл-ипкпр-ИУУ мал

679000, г. Биробиджан,

ул. Пионерская, 53

режим работы:

пн-пт. с 9-00 до 18-00

телефоны:

приемная 8 (42622) 6-03-06

контактная информация

Полезные ресурсы

Пленарные заседания

Пятница, 08 Февраль 2008

Изменение роли классного руководителя в формировании социально востребованной личности

Чистякова О.Б.классный руководитель МОУ СОШ №2 г. Облучье

В национальном проекте «Образование» предусмотрено стимулирование труда классных руководителей и выплата им до­полнительного вознаграждения.

Я понимаю, что это должно повлечь за собой повышение качества моей работы, изменение моей роли в воспитании школь­ников. Я всегда уделяла много внимания работе с классом в целом, вела индивиду­альную работу с каждым школьником. Ме­тодические рекомендации классному руко­водителю четко определили возрастание его роли. В частности, отмечено, что воспи­тание является одним из важнейших компо­нентов образования. Приоритетной задачей является создание условий для саморазви­тия и самореализации личности ребенка, его успешной социализации в обществе.

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Взаимодействие педагогов ДОУ «Центр развития ребенка» и родителей в воспитании и развитии детей

Сидоренко Е.К., педагог-психолог МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 3», г. Биробиджан


Сегодня государство стремится полно­стью удовлетворить потребности семей, т.к. семья играет первостепенную роль в жизни детей.


подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Управление качеством подготовки специалистов в учреждении НПО

Семчук О.Н., директор ОГОУ НПО ПУ № 1 г. Биробиджан


Примером комплексного подхода к реше­нию актуальных  проблем в системе образо­вания и одновременно важным шагом в его развитии стал приоритетный национальный проект «Образование». Его реализация по­зволяет наращивать потенциал системы, в том числе для прорыва в подготовке кадров для экономики страны.

 

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Управление инновационными процессами – ключевая профессиональная компетенция современного руководителя образовательного учреждения

Зильберман Н.А., директор МОУ «Начальная общеобразовательная школа №14», г. Биробиджан

Движущая сила экономики – конкуренция – сегодня всё больше сводится к конкуренции знаний. Чтобы оставаться конкурентоспособными, от образовательных учреждений всех ступеней – от начальной до высшей школы – требуется подготовка специалистов принципиально нового уровня, способных мыслить по-новому. Для этого и сами учреждения должны также работать по-новому, применяя инновационные идеи и технологии.

 

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Участие родительской общественности в реализации национального проекта «Образование» как способ обеспечения открытости и независимости учебного учреждения

Репин А.Н., коммерческий директор ГП «Биробиджан-молоко», член совета МОУ СОШ №1  г. Биробиджана, член областного родительского совета


Родители и педагоги – две мощнейшие силы в процессе становления личности каждого человека, и роль этих сил невозможно преувеличить. Миссия современной школы состоит в том, чтобы быть школой демократии, гуманизма и сотрудничества не только для детей, но и для родителей. Не случайно высшим органом управления в нашей школе №1 является совет школы.

 

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Региональная модель распространения инновационного педагогического опыта

Файн Т. А., директор ГУО «ОблИУУ», к.п.н., доцент, почётный работник общего образования

Инновационная направленность национального проекта «Качественное образование» потребовала от ИУУ не только совершенствования форм и методов работы, но и обновления идеологии  всей деятельности по выявлению, анализу и представлению результативного ППО. Переосмысление предшествующей деятельности ИУУ подтверждает, что накопленный в нем результативный педагогический опыт является сегодня значимым условием реального перехода от количества к качеству образования.

 

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Надпредметная роль информационных технологий в повышении качества образования

Солодухина О.В., учитель математики МОУ СОШ им И.А. Пришкольника с. Валдгейм


В современных условиях развития образовательной системы  стоит вопрос обеспечения высококачественного и комфортного обучения  каждого ученика, повышения мотивации его обучения, предоставления возможности каждому учащемуся условий для его дальнейшего развития.

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Формирование у учащихся исследовательских, проектных, информационно-коммуникативных умений

Коротченко Т.В., учитель биологии МОУ СОШ с. Амурзет Октябрьского района


Основные перспективы развития как эко­номики, так и всей страны связаны, прежде всего, с использованием новейших технологий и с наличием специалистов, способных не только применять прогрессивные технологии, но и продуцировать их. Новый импульс этому процессу придал приоритетный национальный проект «Образование», который ориентирует учителей на подготовку учащихся к быстро меняющимся условиям современной жизни. Нашему современнику крайне необходима широта взгляда, выход за пределы узкопрофессиональных представлений. Отсутствие этих качеств приводит к тому, что компетентное решение профессиональных задач не увязывается на практике с конечным результатом.

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Нормативно-подушевое финансирование как условие повышения качества ресурсного обеспечения образовательного процесса

Пинчук И.Н., начальник отдела образования мэрии г. Биробиджана

В любом живом организме (а система образования – организм, без сомнения, очень динамичный) изменения идут посто­янно. Поэтому, говоря сегодня о ресурсе приоритетного национального проекта в об­разовании, я уверена в том, что существует множество критериев, по которым можно будет судить об эффективности системы образования, реализующей этот ресурс. Однако для меня, управленца муниципаль­ного звена, главным критерием в этом плане может быть только один – увеличе­ние числа учащихся и их семей, обосно­ванно уверенных в том, что качество обра­зовательных услуг, получаемых ими, за­метно улучшается. Повышение качества образования зависит, очевидно, не только и не столько от федеральных стандартов, по­вышения качества учебников, изменения системы выпускных экзаменов, сколько от создания условий для получения учащи­мися полноценного образования на местах.

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Роль и место Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии в развитии системы профессионального образования ЕАО

Гринкруг Л.С., ректор ГОУ ВПО «ДВГСГА»

Следует сразу отметить, что за прошед­шее время в системе профессионального образования произошли коренные измене­ния. Эти изменения были связаны как с нормативной организацией учебного про­цесса (внедрение новых ГОСТов, измене­ние перечней специальностей и направле­ний профессионального образования, вве­дение многоуровневого и элементов непре­рывного образования, начало перехода в Болонский процесс, введение процедур ат­тестации, аккредитации и лицензирования и проведение мероприятий, связанных с ка­чеством образования, академической мо­бильностью и т.д.), так и, главным образом, с изменениями организационно-правовых форм в сфере профессионального образо­вания (смена учредителей и уровней  про­фессионального образования, отношений собственности и т.д.). Эти процессы еще не закончились, а скорее, еще более усилива­ются. В связи с этим система профессио­нального образования ЕАО с целью сохра­нения федерального финансирования, уровней профессионального образования и при необходимости его развития в русле потребностей экономики и социальной сферы области и потребностей граждан в образовательных услугах должна гибко реагировать на вы­зовы времени.

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Миссия победителя конкурса лучших учителей в обеспечении инновационного пути развития школы

Козленя Г.Г.,  учитель географии МОУ СОШ с. Ленинское


Обдумывая свое участие в конкурсе, я задавала себе вопросы: что наиболее ценно из того, что я делаю? в какой области я достигла наилучших результатов? что я даю моим воспитанникам и что могу им дать еще? чем моя работа отличается от работы моих коллег?

 

подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Управление качеством образования через реализацию программы развития школы

Хромова Т.А., директор МОУ СОШ №2  пос. Николаевка

Наверное, некоторым коллегам непо­нятно, как можно претендовать на участие в конкурсном отборе лучших школ России в рамках национального проекта «Образова­ние», если еще четыре года назад за учре­ждением числились необучающиеся дети, количество второгодников было значи­тельным, и – открою вам небольшую тайну – последний раз медаль за особые успехи в учении выпускник нашей школы получил в 1965 году. И, тем не менее, наша школа второй год участвует в конкурсных отборах лучших школ и лучших учителей в рамках национального проекта «Образование», по­тому что нам необходимо признание наших заслуг и материальная поддержка.


подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Система внутришкольного обеспечения доступности образования

Тарасенко В.И., директор МОУ СОШ № 8,  г. Биробиджан

Поправки в Федеральном Законе «Об образовании» указывают на то, что каждому ученику мы должны сегодня дать шанс добиться успеха при получении полноценного образования.

Ежегодно в коллектив нашей школы вливаются 100-120 детей (набор 10-х классов, дети из детских домов, прибывшие из районов области).

Большинство этих ребят далеко не «хорошисты»: у них слаба мотивация к учебе, слабы способности. 42% учащихся воспитываются в неблагополучных и малообеспеченных семьях.


подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Механизмы развития муниципальной системы образования

Макаревич З.А., начальник отдела образования администрации  «Облученского муниципального района»


Уважаемые участники конференции!

Думаю, каждый из участников нашей се­годняшней встречи понимает, что успехи в развитии региональной системы образова­ния во многом обусловлены тем, насколько успешно функционируют и развиваются ее субъекты: школьные и муниципальные об­разовательные системы и их органы управ­ления. При этом соответствие показателей и достижений развития этих систем требо­ваниям и запросам, предъявляемым госу­дарством, обществом, семьей зависит от механизмов, используемых в процессе управления и развития системой любого уровня, в т.ч. муниципальной системой об­разования.


подробнее
Пятница, 08 Февраль 2008

Развитие системы образования ЕАО в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»

Сильянов Е.А., председатель комитета образования ЕАО, кандидат  философских наук

В последние годы государственная образовательная политика направлена на решение задач повышения качества, доступности и эффективности образования.

Безусловно, главным событием и результатом прошедшего 2006/2007 учебного года стала реализация приоритетного национального проекта «Образование», инициатором которого выступил президент России Владимир Владимирович Путин. Проект такого масштаба в системе образования реализуется впервые, а значимость его определяется не только огромными финансовыми ресурсами, направляемыми на образование, но и теми задачами, которые необходимо решить в процессе его реализации. В числе этих задач – обеспечение развития инновационных процессов в педагогических коллективах, повышение престижа педагогического труда, привлечение общественности к управлению школами, внедрение в сферу образования новых хозяйственных механизмов.

подробнее
Версия для слабовидящих

Архив публикаций

« Октябрь 2017 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          

Наш учредитель

Наш журнал

Архив журнала "Педагогический вестник ЕАО"
Весь архив
наверх